ԹԵՄԱ՝
§ 9. Նյուտոնի երրրորդ օրենք:
1. Բերեք մարմինների փոխազդեցության օրինակներ:
2․ Զինվորը բռունցքի հարվածով ջարդում է քարը։ Ո՞րն է ավելի մեծ՝ ձեռքի ազդեցությունը քարի վրա , թե՞ հակառակը։
ձեռքի ազդեցությունը ավելի մեծ է։
3․ Մագնիսը էլեկտրամագնիսական ուժով ձգում է երկաթին։ Ի՞նչ բնույթի ուժով է երկաթը ձգում մագնիսին։
Երկաթը հակազդեցության ուժով է ձգում մագնիսին։
4. Ձևակերպեք Նյուտոնի երրորդ օրենքը:
Մարմինները միմյանց հետ փոխազդում են նույն բնույթի` մոդուլով հավասար և ուղղությամբ հակադիր ուժերով:
5. Ի՞նչ փորձերի օգնությամբ կարելի է հիմնավորել Նյուտոնի երրորդ օրենքը:
6. Ի՞նչ գիտեք ազդող և հակազդող ուժերի մոդուլների, ուղղությունների և կիրառ ման կետերի մասին:
Մենք գիտենք, որ ազդող և հակազդող ուժերի մոդուկները հավասար են։
7. Հնարավո՞ր է արդյոք, որ երկու մարմինների փոխազդեցության ուժերը միմյանց համակշռեն:
Այո, հնարավոր է։
8. Հանրահայտ Մյունխհաուզենը պնդում էր, որ մի անգամ, բռնելով իր մազերից, իրեն դուրս է քաշել ճահճից: Հնարավո՞ր է արդյոք նրա պատմածը:
Ես մտածում եմ, որ հնարավոր չի, քանի որ ճահիճը շատ խորն է քաշում մադրուն և գրեթե հնարավոր չէ այդտեղից դուրս գալ, բայց եթե շատ ուժ գործադրես երևի կարողանաս, բայց մազերից դա անհնար է ։
9. Նկարեք թելից կախված գնդիկ նշեք ազդեցության ու հակազդեցության ուժերը:
10. Երկաթե սայլակին երկար ձողի օգնությամբ ամրացված է մագնիս: Կշարժվի՞ արդ- յոք սայլակը:
Այո, կշարժվի։
Սովորել Է. Ղազարյանի դասագրքից էջ՝ 31- 33-ը:
Ուշադիր նայիր նկարին: Ի՞նչ կլինի, եթե տղան գերանը տեղափոխելիս քայլի մերկասառույցի վրայով։ Ինչպիսի՞ ուժեր են ազդում տղայի վրա, գերանի վրա։
Ռոբերտ Մխիթարյան 