День: 20 ноября 2021

Առաջադրանքներ

1․ Այս բառերն էլ ի՛նքդ բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր․

Ակոս – փոս

կոչնակ – Եկեղեցի հրավիրող կոչնազանգ

գյուղակ – Փոքրիկ գյուղ

բերրիություն – առատություն, պտղաբերություն

ցող – Օդի՝ խոնավությունից գոյացող ջրի կաթիլներ, որ նստում են բույսերի, գետնի և այլ առարկաների վրա՝ գիշերը և վաղ առավոտյան

օրհներգություն – Օրհներգը որպես գրականության և արվեստի ժանր

գերանդի – Երկար կոթի վրա ամրացվող սուր՝ խոտ և հացաբույսեր հնձելու համար

ամբար – պահեստ

բերկրություն – 1 Նույնն Է՝ Բերկրանք։ 2 Բերկրելը:

հորդել – Հորդությամբ հոսել, հորդանալ, վարարել

2․ Չորսից վեց նախադասությամբ արձակ փոխադրի՛ր բանաստեղծությունը։

Հեղինակը մաղթում է երկրի տարբեր կողմերին բարի մաղթանքներ։ Նա ասում է, որ թող արյուն չհոսի և խաղաղություն լինի։ Ամեն տեղ հացի պակաս չլինի, այլ բերրի լինի, որ մարդիկ իրար սիրեն ու չվիճեն իրար հետ։

3․ .Ինչպիսի՞ հայրենիք է ուզում ունենալ քնարական հերոսը, ի՞նչն է կարևորում:

Խաղաղ ու առանց սովի հայրենիք։

4․ Ի՞նչը կփոխեիր կամ ի՞նչ կավելացնեիր (կպակասեցնեիր):

Ես կավելացնեի այս հատավածին

5․ Ի՞նչը կփոխեիր կամ ի՞նչ կավելացնեիր (կպակասեցնեիր):

Դանիել Վարուժանը ամենը ներկայացրել է լավագույն կերպով, պակասեցնելու ոչինչ չունեմ, ավելացնելու համար էլ կուզեի Դանիել Վարուժանը ապրեր մեր օրերում և բանաստեղծություններ գրեր մեր երկրի մասին։ Հետաքրքիր կլիներ կարդալ իր գրած բանաստեղծություններ մեր երկրում կատարվող վատ իրադարձությունների մասին։

6․ Մաղթանքներից մեկն ընտրի՛ր որպես վերնագիր. պատճառաբանի՛ր ընտրությունդ:

Ընտրում եմ <<խաղաղություն>> վերնագիրը, որովհետև հեղինակը ուզում էր խաղաղություն տիրեր ողջ աշխարհում։

7․ Անգի՛ր սովորիր բանաստեղծությունը և տեսանյութ կամ ձայնանյութ պատրաստի՛ր։

Упражнение 1

Касательная, прикоснуться, прикосновение, предложить, предлагать, предложение, изложение, излагать, прилагательное, приложение, озарять, зоренька, зарница, заря, зорька, подгорать, подгореть, загар, загорелый, подгореть, нагореть, выгореть, загореть, слагаемые, выросли, вырастать, выращенный, возраст, сращение, растительность, горит, равнина, равняйсь, макать в сметану, горели, ровняется, росток, отрасль, уровень, сравнение, Ростислав, выровнять грядки, сравнить с кем-то, расположиться, составить уравнение, растение, город Ростов, непромокаемый плащ, водоросли, зоря разгорается, касались, наращение, сложение, коснуться, озарена, догорали, горелки, возложить, возлагать, полагаю, неприкосновенный, разложить, озарять, горелка, пригорать, озаренный, вырасти, выросший, отраслевой, равносторонний, обувь промокает, равновесие, ровесники, обмакнуть кисть в краску, вымокнуть под дождем, заровнять швы, соприкосновение.

Упражнение 2

Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, застелить, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выстирали, выдираю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочетать, сочетание, блистательный, блеснет, приберет, опереться

Պարապմունք 37.

Հիշեցնում եմ նոյեմբեր ամսվա ընթացիկ նախագծերը:
Ժամկետը՝ մինչև նոյեմբերի վերջ:

1. Հին խնդիրների ժողովածու
2. Իմ մաթեմատիկ ընտանիքը
3. Խնդիրների տեսագրում /երկրորդ մակարդակ կամ առաջարկում են սովորողները/:
4.Ինչ հետաքրքիր, ոչ ստանդարտ  խնդիրներ կառաջարկեք մաթեմատիկական ֆլեշմոբի  նոյեմբեր ամսվա համար:

Առաջադրանքեր

1) Հաշվե՛ք.

ա) |–3| + |+2|=-1     
գ) 4 · |+6|=24
բ) |–28| + |–6| – 25=-59   
դ) 18 : |–6|=-3
ե) 2·|-5|+6·|-1|=-16
զ)13·|+2|-26=0

2) Կոորդինատային ուղղի վրա նշե՛ք A (–7), B (+2) կետերը եւ գտե՛ք այդ կետերի հեռավորությունը։ Ճի՞շտ է արդյոք, որ այդ հեռավորությունը հավասար է C (+7) եւ D (–2) կետերի հեռավորությանը։
այո

3)Խանութ բերեցին երկու արկղ սառեցրած ձուկ, ընդ որում առաջին արկղում 15 կգ—ով ավելի ձուկ կար, քան երկրորդում: Առաջին արկղն արժեր 90000 դրամ, երկրորդը` 60000 դրամ: Քանի՞ կիլոգրամ ձուկ կար յուրաքանչյուր արկղում:
90000-60000=30000 (դր․)

30000=15կգ

30000։15կգ=2000դր․ (1կգ ձուկը)

60000:2000=30կգ ձուկ (2-րդ արկղ)

90000:2000=45կգ ձուկ (1-ին արկղ)

4) Հաշվե՛ք.

ա) (–8) +(+16)=+(16-8)=+8

բ) (+17) + (–4)=+(17-4)=+13

գ) (–1) +(+1)=0

դ) (+20) +(–18)=+(20-18)=+2

ե) (–7) + (+5)=-(7-5)=-2

զ) (+21) + (–6)=+(21-6)=+15

է) (–1) + (+7)=+(7-1)=+6

ը) (+15) +(–60)=-(60-15)=-45

թ) (-10)+(-35)=-(35+10)=-45

ժ) (-22)+(-18)=-(22+18)=-40

ի) (+9)+(+91)=+(91+9)=+100

լ) (+120)+(251)=+371

6.Ինչի՞ է հավասար ամենամեծ բացասական ամբողջ թվի և ամենափոքր դրական ամբողջ թվի  գումարը:

(+1)+(-1)=0

7)Տրված են –5, –11, +18, –9, +6 թվերը։ Գտե՛ք՝

ա) յուրաքանչյուր  թվի հակադիր թիվը,
(+5) , (+11) , (-18) , (+9) , (-6)։

բ) բոլոր  թվերը գումարեք,
(–5) + (–11) + (+18) + (–9) + (+6)=-1

գ) գտեք գումարի հակադիր թիվը:

+1

8)Գնացքը 3 ժամում անցավ 250 կմ։ Առաջին ժամում այն անցավ ճանապարհի 40 %-ը, երկրորդ ժամում՝ մնացածի 40 %-ը։ Քանի՞ կիլոմետր անցավ գնացքը յուրաքանչյուր ժամում։

250 x 40 : 100=100

250 — 100 =150

150 x 40 : 100 = 60

250-150-60=90

1-րդ ժամը-100կմ

2րդ ժամը-60կմ

3-րդ ժամը-90կմ