Рубрика: Ֆիզիկա 9

Ինքնաստուգում 9

Գրել Ջոուլ-Լենցի օրենքի մաթեմատիկական արտահայտությունը:

iStock_000019129839_Small.jpg

Q=I2Rt

Ի՞նչ ջերմաքանակ կանջատվի նրանում 10 վ-ի ընթացքում:

hot_electric_hob.jpg
images.jpg
7cafe0adbff60a65bc8b63e185697658.jpg
1377342770.gif_big.jpg
myasorubka-mirta-mgr315r!Large.jpg

Ջերմաքանակը հաշվարկելու համար անհրաժեշտ է իմանալ hhh (ջերմահաղորդության գործակիցը), A (մակերեսը), ΔT (ջերմաստիճանների տարբերությունը) և t (ժամանակը):

Որոշե՛ք հոսանքի կատարած աշխատանքը այդ ընթացքում:

b3.jpg

A=U*I*t

Рубрика: Գրականություն 9.9

Դոնալդ Բիսեթ «Ցանկությունների ծառը»

Մի ծառ կանգնած էր այգում: Արևի շողերն ընկնում էին  նրա վրա, քամին թեթև  վազվզում էր ճյուղերի միջով, իսկ տերևները շշնջում էին. «Ցանկություն,ցանկություն, ցանկությու՜ն պահիր»:

Ծառը սովորական չէր, կախարդական էր: Ով կանգներ ծառի տակ ու ցանկություն պահեր, նրա ցանկությունը կկատարվեր:

Ծառի կողքին մի տնակ կար: Տնակում մի գիրուկ ծերուկ էր ապրում: Նրա անունը Ուիլիամ Քեդոգան Սմիթ էր: Նա օճառ էր վաճառում  գյուղի խանութում և չէր սիրում փոքրիկ տղաներին ու աղջիկներին:

Մի օր նա կանգնեց կախարդական ծառի տակ ու ասաց.
_Ուզում եմ, որ  մեր թաղում ապրող բոլոր  աղջիկներն ու տղաները հայտնվեն Լուսնի վրա:

Հենց  նա այս բառերն ասում է, բոլոր տղաներն ու աղջիկները հայտնվում են Լուսնի վրա:

Այնտեղ ցուրտ էր ու տխուր,  փոքրիկները սկսում են լաց լինել: Բայց նրանք այնքան հեռու էին, որ մայրիկները չէին կարող լսել նրանց ձայները:

Հենց որ երեխաները հայտնվում են Լուսնի վրա, ծառի վրայի բոլոր թռչունները էլ չեն երգում:

Իսկ մի կեռնեխ նայում է պարոն Սմիթին ու ասում.
_Ես ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները նորից վերադառնան:

Պարոն Քեդոգան Սմիթն ասում է.

_Ուզում եմ, որ Լուսնի վրա հայտնվեն: Իսկ կեռնեխը` «Ուզում եմ, որ վերադառնան»:

Երեխաները գնալով ավելի ու ավելի են շփոթվում, չեն հասկանում, թե որտեղ են` Երկրի՞, թե՞ Լուսնի վրա:

Պարոն Սմիթը ոտքը խփեց գետնին ու ասաց. «Ուզում եմ… », բայց չհասցրեց շարունակել, որովհետև կեռնեխը շատ արագ ասաց. «Ուզում եմ, որ պարոն Սմիթը բարի դառնա»:

Եվ պարոն Սմիթը, ով հենց նոր պատրաստվում էր ասել. «Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները հայտնվեն Լուսնի վրա», հանկարծ միտքը փոխեց, քորեց գլուխն ու ասաց.
_Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները կեսօրին գան ինձ հյուր` թեյ խմելու, մենք թխվածք կուտենք ու նարնջի հյութ ու լիմոնադ կխմենք: Իսկ ես այլևս օճառ չեմ վաճառի, փոխարենը հրուշակեղենի խանութ կբացեմ,  թող բոլորն ինձ  Ուիլիամ Քեդոգան Սմիթի  փոխարեն պարզապես Բիլ Սմիթ ասեն: Հեյ-հո՜, հեյ-հո՜:

Նա երեք անգամ գլուխկոնծի տվեց, իսկ ծառի վրայի թռչունները նորից սկսեցին երգել:

Արևը շողում էր, քամին կամացուկ վազվզում էր ծառի ճյուղերի մեջ, իսկ տերևները շշնջում էին. «Ցանկություն,ցանկությունցանկությու՜ն պահիր»:

1․ Անհասկանալի բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրե՛ք:

Անհասկանալի բառեր չկար։

կեռնեխ-Սև փետուրներով ու ոսկեգույն կտուցով երգող թռչուն


2․Վերլուծե՛ք պատմվածքը: Ո՞րն է արտահայտված գաղափարը:

Պատմությունը ցույց է տալիս, որ բարիությունը և սիրո ուժը կարող են փոխել մարդկանց։ Կախարդական ծառի շնորհիվ Ուիլիամ Քեդոգան Սմիթը դառնում է բարի, հասկանում երեխաների կարևորությունն ու նոր կյանք սկսում։
3. Համացանցից ձեռք բերել տեղեկություններ հեղինակի մասին:
Նա հայտնի է իր հեքիաթային և մանկական պատմություններով, որոնք լի են կախարդական տարրերով և բարության կարևորության մասին ուղերձներով։ Բիսեթի գործերը հաճախ ընդգծում են մարդկային արժեքները՝ ներկայացված պարզ ու հուզիչ ձևով։

4. 
Ցանկություն-Ես ցանկանում եմ որ իմ ընտանիքի բոլոր անդամները առողջ լինեն։