Текст для чтения: «Образ жизни современного подростка»
Современные подростки живут в быстро меняющемся мире, где технологии и социальные сети играют важную роль в их жизни. Они имеют доступ к информации в любое время и могут общаться с друзьями по всему миру. Однако, несмотря на все преимущества, подростки сталкиваются с рядом проблем, таких как стресс, давление со стороны сверстников и влияние социальных медиа на самооценку.
Распорядок дня
Обычно день современного подростка начинается рано. Многие из них идут в школу, где проводят большую часть своего дня. После уроков они часто занимаются домашними заданиями, участвуют в кружках или спортзалах. Вечером подростки находят время для общения с друзьями, просмотра сериалов или игр на компьютере.
Влияние технологий
Смартфоны и планшеты стали неотъемлемой частью жизни подростков. Социальные сети, такие как Instagram и TikTok, позволяют им делиться моментами своей жизни и следить за жизнью других. Однако, слишком много времени, проведенного в интернете, может привести к проблемам с общением в реальной жизни.
Интересы и увлечения
Современные подростки имеют разнообразные увлечения. Многие занимаются спортом, музыкой или искусством. Это помогает им не только развивать свои таланты, но и находить новых друзей.
Проблемы
Несмотря на множество возможностей, подростки часто сталкиваются с трудностями. Давление со стороны сверстников и ожидания родителей могут вызывать стресс. Также существует проблема травли в интернете, которая может сильно повлиять на психоэмоциональное состояние.
Задания
- Ответьте на вопросы:
- Какой распорядок дня описан в тексте?
Современный подросток учится в школе, делает уроки, занимается спортом или кружками, а вечером отдыхает с друзьями или за компьютером. - Какие преимущества и недостатки использования технологий выделены?
Смартфоны и планшеты помогают подросткам общаться в соцсетях, но чрезмерное время в интернете может усложнить реальные общения. - Какие увлечения имеют современные подростки?
Современные подростки развивают таланты через спорт, музыку и искусство, находя новых друзей. - С чем в тексте вы не согласны, обоснуйте․
Я не согласен с утверждением о том, что травля в интернете сильно влияет на психоэмоциональное состояние, потому что я с двух лет играю на компьютере и сам с такой проблемой не сталкивался. Лично у меня не было негативного опыта, и я смог найти баланс между онлайн-играми и реальной жизнью. - Что бы вы добавили в распорядок дня современного подростка?
нечего
- Обсудите в группе:
- Как вы считаете, каково влияние социальных сетей на вашу жизнь?
Социальные сети влияют на мою жизнь, создавая возможности для общения и получения информации, но иногда отвлекают от уроков и отнимают время. - Какие способы борьбы со стрессом вы знаете?
У меня не было стресса, так что я не знаю. Но вы можете поговорить с голосовым помощником, например, с Алисой, Сири или ChatGPT.
Дополнительные задания ․
Активные и пассивные конструкции
- Переведите предложения из активного залога в пассивный:
- Моя мама готовит вкусный ужин-Իմ մայրիկը պատրաստում է համեղ ուտեստ։
- Ученики читают книги-Աշակերտները գիրք են կարթում։
- Мы написали контрольную работу-Մենք գրեցին ինքնությունը։
- Определите, в каком залоге находятся следующие предложения:
- Книга была прочитана Петей-Страдательный залог
- Учитель объясняет материал-Действительный залог
- Письмо отправлено вчера-Страдательный залог
3. Заполнение пропусков
Инструкция: Заполните пропуски формами существительных, прилагательных или местоимений в указанном падеже.
- Я горжусь своим другом и его успехом на олимпиаде.
- На столе лежала книга, которую я читал вчера.
- Мы ездили к бабушке на выходных, чтобы помочь ей с дачей.
- У моей сестры есть много игрушек, которые она собирает.
5. Создание предложений
Инструкция: Используя данные слова, составьте сложные предложения в разных падежах. В каждом предложении должно быть минимум два слова в разных падежах. Например։ Миска, стул – Миску Мурки я не смогла так и найти, хотя оставила ее под стулом.
(учитель, класс) Учитель объяснил материал в классе, где собрались все ученики.
(медведь, лес) Медведь вышел из леса, когда охотник решил его не трогать.
(книга, стол) На столе лежит книга, которую я хочу прочитать на выходных.
(подруга, подарок) Я приготовила сюрприз для подруги, но не успела купить подарок.
6. Найдите и исправьте ошибки
Инструкция: Найдите и исправьте ошибки в падежах в следующих предложениях.
- Я поговорил с другом о его планах на лето.
- Она подарила книгу своей подруге на день рождения.
- Мы отправили письмо учителю.
- У меня есть много интересных историй.
Домашнее задание
Напишите небольшое сочинение (150-200 слов):
В один серый осенний день школьник Алекс сидел на уроке и смотрел в окно. Ветер трепал листья деревьев, и они кружились в воздухе, напоминая ему о том, как быстро летит время. Недавно был сентябрь, начало учебного года, а вот уже октябрь перевалил за середину.
Алекс всегда был неравнодушен к природе и мог часами наблюдать за её переменами. Но на этот раз его мысли были заняты другим. На носу была контрольная по математике, а он всё никак не мог собраться с духом, чтобы как следует подготовиться.
Учитель рассказывал что-то важное, но слова будто проходили мимо. Алекс понимал, что ему нужно сосредоточиться, но тревога перед контрольной захватывала всё его внимание. Он знал, что если не соберётся, может получить плохую оценку, а родители снова будут недовольны.
“Надо просто сделать первый шаг”, подумал Алекс.
- Опишите свои увлечения и как они влияют на вашу жизнь. Как вы находите время для своих хобби в условиях школьной нагрузки?
Моё главное увлечение коллекционирование машинок Hot Wheels, как больших, так и маленьких. Я собираю их уже давно, и это помогает мне отвлечься от учёбы. Когда нахожу новую модель, это как маленькая победа, особенно если это редкий экземпляр.
Ещё я люблю смотреть фильмы, особенно про создание автомобильных компаний, таких как Ferrari или Lamborghini. Эти истории мотивируют и заставляют задуматься о том, как мечты превращаются в реальность. Из игр предпочитаю гонки и шутеры — они помогают расслабиться после школьных занятий.
В условиях школьной нагрузки найти время на хобби сложно, но я стараюсь распределять время так, чтобы успевать и учёбу, и развлечения. Обычно делаю уроки вечером, а потом уже могу поиграть или посмотреть что-то интересное.
Ռոբերտ Մխիթարյան 