1.Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր` դրանք գործածելով
ա) ուղիղ իմաստով,
բ) որպես դարձվածք:
Լեզուն չորանալ, ջուրը չտեսած`բոբիկանալ, ականջին հասնել:
Բավականաչափ ջուր չօգտագործելու դեպքում հաճախակի լեզուն չորանում է։
Փոքրիկները ծով գնալիս, ջուրը չտեսած բոբիկանում են ուրախությունից։
Ատամի ցավը սաստկանալու դեպքում կարող է ականջին էլ հասնել։
Լեզուն չորանար, որ այդպիսի արտահայտություններ չաներ նրա հասցեին։
Խորհուրդ կտաի շատերին ջուրը չտեսած չբոբիկանլ, ամեն ինչ կշռադատել և վերջում որոշում կայացնել։
նրա ականջին հասել էր այն, ինչը որ պետք է անակնկալ լիներ։
2.Ընդգծված դարձվածքները փոխարինի՛ր տեքստի ոճին հարմար հոմանիշ բառերով:
Մեր նախնիները երևի շատ դառը փորձերից հասկացել էին, որ ձուկ ուտելիս չի կարելի երկաթե դանակ գործածել: Այդ կանոնը ուշադրություն չդարցնող մարդիկ անկողին էին ընկնում ու նույնիսկ հոգին փչում: Հիմա արդեն գիտենք, թե ինչից էր դա. երկաթը հեշտ քայքայվող սպիտակուցների հետ (ձկան մսի մեջ շատ կա) ռեակցիայի մեջ է մտնում, որի հետևանքով առաջանում է թունավոր նյութ:
Այսօր արդեն կենցաղում երկաթե դանակ չի օգտագործվում. Դարեր առաջ ստեղծվել է չժանգոտվող պողպատը, որը կարելի է առանց վախի օգտազործել: Բայց գյուտն ուշացել էր. այդ սովորության հետևանքով շատերն էին տուժել։ Հիմա ընդհանուր կարծիքն այն է, որ ձուկը դանակով ուտել չի կարելի:
3.Տրված բառերը բաժանի՛ր ըստ խոսքի մասի պատկանելության գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղկապ, ձայնարկություն, վերաբերական բառեր (յուրաքանչյուրից երեք բառ):
Հարյուր իննսուներեք-թվական, թե-շաղկապ, դու-դերանուն, անշուշտ-Վերաբերական, դանդաղ-, վրա-մակբայ, թութակ-գոյական, բոլորը-գոյական, վա՜յ-ձայնարկություն, մասին, կամաց-կամաց-ածական, հավանաբար, մտերմանալ-բայ, հովիվ-գոյական, որպեսզի-շաղկապ, արագ, երրորդ-թվական, կացին-գոյական, ա՜խ-ձայնարկություն, դեղին-ածական, ընկերանալ-բայ, երկար-բայ, կարծես-վերաբերական, կրկնել-մակբայ, է՜-ձայնարկություն, բացի-մակբայ, որովհետև-շաղկապ, հինգական-թվական:
4.Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր այնպիսի բառերով, որոնք ընդգծված առարկաներին (ենթականերին) ինչ-որ հատկանիշ վերագրեն:
Պարզվեց, որ գաղտագողի մոտեցող մարդը (ինչպիսի՞ն) ճաղատ է:
Քաղաքում պտտվող լուրերը (ինչպիսի՞ն) անսպասելի էին:
Եվրասիա մայրցամաքը (ո՞րն) ամենամեծն է:
Խորհրդավոր այցելուները (քանի՞սն) յոթն են:
Այդ մրցույթի մասնակիցները (քանի՞սն) տասնվեցն են:
Մեր դպրոցը շրջանում (ո՞րերորդն) առաջատարն է:
Մեր արձակուրդը (ի՞նչ է անում)շատ լավ է անցնում:
Աշունը (ի՞նչ է արել) գունավորել է դաշտերը, այգիներն ու անտառները:
5.Բառակապակցություններ կազմի՛ր` Ա խմբի մակբայներն ավելացնելով Բ խմբի ածականներին ու բայերին:
Ա. Շատ, փոքր-ինչ, համարյա, հազիվ, ներքուստ:
Բ. Դեղին, հանգիստ, մեծ, հուզվել, հանգստանալ, լաց լինել:
Փոքր-ինչ հանգստանալ,
Շատ մեծ,
Համարյա դեղնել
Հազիվ լաց լինել
Ներքուստ հուզվել
Ռոբերտ Մխիթարյան 