Месяц: Март 2023

1.99999, 9999, 999, ․․․թվերը գրված են ինչ որ օրինաչափությամբ։ Գտեք 999-ից հետո գրված առաջին թիվը։

99

2.Աննան մտապահած թիվը մեծացրեց 20 անգամ, հետո արտադյալը մեծացնելով   20-ով,  ստացավ 140։ Գտիր մտապահած թիվը։

x*20+20=140

20x=120

x=6

3.Քանի՞ պիցցա պետք է պատվիրել 12 հոգանոց խմբի համար, եթե յուրաքանչյուր պիցցա 6 կտոր է և խմբի յուրաքանչյուր անդամ  ուզում է ուտել երկու կտոր պիցցա։

12*2=24

24/6=4
4.Նարեն պահարանում ունի 4 զույգ կոշիկ։ Առանց նայելու առնվազն քանի՞ կոշիկ պետք է հանի, որպեսզի վստահ լինի, որ գոնե մեկ զույգ կոշիկ հանել է:

5
5.Տակառում կար 48 դույլ ջուր։ Երբ տակառից վերցրին մի քանի դույլ ջուր, այնտեղ մնաց 7 անգամ ավելի շատ ջուր, քան վերցրել էին։ Քանի՞ դույլ ջուր էին վերցրել տակառից։ 

48-x=7x

x=48/8

x=6

6.Վեց տարի առաջ իմ և պապիկիս տարիքների գումարը 54 էր: Որքա՞ն կլինի մեր տարիքների գումարը 2 տարի հետո։

x+y=54

x+y=54+12

x+y=66

x+y=66+4

x+y=70

7. Գոռն ուներ 7 խնձոր և 2 բանան: Նա 2 խնձոր տվեց Նարեկին, որն իր հերթին մի քանի բանան տվեց Գոռին: Նարեկը քանի՞ բանան տվեց Գոռին, եթե դրանից հետո Գոռն ուներ հավասար քանակով բանան և խնձոր:

7-2=5(խնձոր)

2+3=5(բանան)

1.Լրացնել բաց թողնված տառերը:

Մեռեալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կենդանի ակ չի կարող ապրել: Արևմտյան Ասիայի տոթակեզ անանձրև կլիմայի պատճառով անտնդհատ շատ ջուր է գոլորշաանում ծովի մակերևույթից, իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղիությունը: Ծովում խորանալուն զուգընթաց` աղիությունը. աճում է: Աղերը Մեռյալ ծովի քարորդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլիոն տոննա է։

2.Ո՞ր նախադասության մեջ դերանվան գործածության սխալ կա։

• Ծերունին իրեն համար նստել էր ծառի տակ։
• Աղջիկը իր համար գիրք էր կարդում։
• Իր ընկերոջ մասին խոսում էր մեծ հիացմունքով։
• Իրեն ամենից շատ սիրում էին հարազատները։

3.Ո՞ր դերանունը չունի հոգնակի ձև։

Ես, դու, նա, մեկը+։

4.Կապակցություններն արտահայտել մեկ ածականով։

թախծոտ դեմքով-թածխադեմք

փայտից պատրաստված-փայտե

մեգով պատված-միգապառ

միրգ տվող-մրգատու

շահույթ բերող-շահաբեր

շնորհներ ունեցող-շնորհալի

ոսկուց ձուլված-ոսկեձուլ

5.Նշված անձնանուններից քանի՞սը կարող են գործածվել որպես հասարակ անուն։

Գոհար-գոհար, Հարություն-հարություն, Նաիրի, Համբարձում-համբարձում, Մասիս, Տարոն, Մարտիրոս-մարտիրոս, Սիփան, Շիրակ, Հասմիկ-հասմիկ, Գոռ-գոռ, Հրաչյա

6. Տրված բառերից ո՞րն է գոյական:

փայտե

Սարսափ+

զարմանալի

8.Գտնե՛լ օտարալեզու բառերի հայերեն համարժեքները․

ինտերնետ-համցանց	շերտավարագույր
ժալյուզի-շերտավարագույր	պարզունակ
էսկալատոր-շարժասանդուղք	վերելակ
լիֆտ-վերելակ	համացանց
Օնլայն-առցանց	պաստառ
Աբոյ-պաստառ	հաղորդագրություն
Լինկ-հղում	հղում
Պրիմիտիվպ-պարզունակ	ոտնակ
Մեսիջ-հաղորդագրություն	շարժասանդուղք
Պեդալ-ոտնակ	առցանց

9.Հոլովե՛լ տուն, գիրք, մարդ, աղջիկ գոյականները, ես, դու, նա դերանունները։

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ) տուն, գիրք, մարդ, աղջիկ

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞) տան, գրքի, մարդու, աղջկա

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն) տանը, գրքին, մարդուն, աղջկան

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց) տնից, գրքից, մարդուց, աղջկանից

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ) տնով, գրքով, մարդով, աղջկանով

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ) տնում, գրքում, մարդում, աղջկանում

Օրվա խնդիրները տես ստորև

145.

Ըստ արտաքին հատկության <AKB(<1)=<KAC(<2)+<KCA

<A=<C

<A=<2+<2=2*<2

<1=<C+<2=2*<2+<2=3*<2

Թեորեմն ապացուցված է։

146․

<A=2*<B

<A=<1+<1=2*<1

2<1=2*<B

<B=<1

<AKC=<1+<B=<1+<1=2/<1=<A=2*<B

147.

Սուրանկյուն

<C=85^o

148.

Սուրանկյուն

<C=80^o

149.

Այո

150.

ուղղանկյուն եռանկյուն

151.

BC և CA էջերն են, իսկ AB ներքնաձիքն է։

Մեռ.ալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կեն.անի .ակ չի կարող ապրել: Ար.մտյան Աս. այի տո.ակեզ անանձր. կլիմա.ի պատ.առով ան.դ.ատ շատ ջուր է գոլորշ.անում ծովի մակեր.ույթից, իսկ լուծվա. աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղ.ությունը: Ծովում խորանալուն զուգ.նթաց` աղիությու.. աճում է: Աղերը Մեռ.ալ ծովի քա.որդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ըն..անուր քանակը քա.ասուն միլ..ն տո..ա է։

Մեռյալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կենդանի  էակ չի կարող ապրել: Արևմտյան Ասիայի տոթակեզ անանձր կլիմայի պատճառով անըդհատ շատ ջուր է գոլորշիանամ ծովի մակերևույթից, իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղիությունը: Ծովում խորանալուն զուգընթաց` աղիությունը աճում է: Աղերը Մեռյալ ծովի քառորդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլիոն տոննա է:

2.Ո՞ր նախադասության մեջ դերանվան գործածության սխալ կա։

• Ծերունին իրեն համար նստել էր ծառի տակ։
• Աղջիկը իր համար գիրք էր կարդում։
• Իր-Նա ընկերոջ մասին խոսում էր մեծ հիացմունքով։
• Իրեն-Նրան ամենից շատ սիրում էին հարազատները։

3.Ո՞ր դերանունը չունի հոգնակի ձև։

Ես, դու, նա, մեկը։

4.Կապակցություններն արտահայտել մեկ ածականով։

թախծոտ դեմքով-Թախծալի

փայտից պատրաստված-փայտեդուռ

մեգով պատված-մեգապատ

միրգ տվող-մրգատու

շահույթ բերող-շահութաբեր

շնորհներ ունեցող-շնորքով

ոսկուց ձուլված-ոսկեձուլ

5.Նշված անձնանուններից քանի՞սը կարող են գործածվել որպես հասարակ անուն։

Գոհար, Հարություն, Նաիրի, Համբարձում, Մասիս, Տարոն, Մարտիրոս, Սիփան, Շիրակ, Հասմիկ, Գոռ, Հրաչյա

6. Տրված բառերից ո՞րն է գոյական:

փայտե

սարսափ

զարմանալի

հուսալի

7․Հոլովե՛լ տուն, գիրք, մարդ, աղջիկ գոյականները, ես, դու, նա դերանունները։

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ) տուն, գիրք, մարդ, աղջիկ, ես, դու, նա։

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞) տան, գիրքը, մարդը, աղջիկը, ինձ, քեզ, նրա։

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն) տանը, գիրքին, մարդուն, աղջկան, ինձ, քեզ, նրան։

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց) տնից, գրքից, մարդուց, աղջկանից, ինձնից, քեզնից, նրանից։

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ) տնով, գրքով, ինձնով, քեզնով, նրանով։

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ) տան մեջ, գրքի մեջ, մարդու մեջ, աղջկա մեջ, , իմ մեջ, քո մեջ, նրա մեջ։

Урок 2

Главные и второстепенные члены предложения

Члены предложения – это слова, которые входят в состав предложения. Они делятся на главные и второстепенные.

1. Спишите. Подчеркните главные члены
   предложения.
2. Воробей лежал на моей ладони. 2. На пригорке играли лисята. 3. За рекой поднялась большая тëмная туча. 4. Ветер гнул макушки деревьев. 5. На землю упали тяжëлые капли дождя.
3. Вскоре хлынул тëплый летний дождь. 7. Небо прояснилось. 8. Снова вернулось ласковое лето. 9. Мы с нетерпением ждали весны. 10. Листья падают с клëнов.

2. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

Мы шли по неширокой тропе. Узенькая дорожка бежала между белыми стволами кудрявых березок. Вскоре я услыхал таинственный плеск воды. Река протекала по дну ущелья. У самой
реки росли ивы. Они опустили свои ветки в воду. У берега росли золотые кувшинки.

3. Спишите, заменяя существительные местоимениями.
Образец: Бабушка сидела у порога. – Она сидела у порога.

1. Они обнаружили под толстым слоем песка развалины древнего города. 2. Она подошла к памятнику. 3. Они жадно разевали голодные рты. 4. В пять лет он уже читал. 5. Оно ласково плескалось у самых моих ног. 6. Весной они возвращаются к своим покинутым домам.

4. Спишите, вставляя подходящие по смыслу подлежащие. Подчеркните главные члены
предложения.

1. Внизу под ногами шуршат сухие … . 2. В долгое плавание уходят … . 3. Слышалась звонкая … соловья. 4. … зорко охраняют наши границы. 5. На деревьях распустились первые нежные
2. … . 6. По небу проплывало огромное белое … . 7. В траве между камней журчал … .

Ответ:

1. Внизу под ногами шуршат сухие листья.

2. В долгое плавание уходят корабли (или моряки).

3. Слышалась звонкая трель (или песня) соловья.

4. Пограничники зорко охраняют наши границы.

5. На деревьях распустились первые нежные цветы (или листья).

6. По небу проплывало огромное белое облако.

7. В траве между камней журчал ручей.

8. Анна всё в жизни делала самостоятельно.

9. В небе одна за другой гасли звёзды.

10. Вдоль каменного забора росли высокие, стройные берёзы