Месяц: Ноябрь 2022

Թեմա՝ Բազմանադամների գումարը և տարբերությունը:

Սիրելի սովորողներ, տեղեկացնում եմ, որ  մաթեմատիկա առարկայից  օլիմպադայի դպրոցական փուլը տեղի կունենա նոյեմբերի 21-ին: Ցանկացողները այսօր, վաղը անհատական նամակով ինձ տեղեկացնեն:

Աշխատանք դասագրքից՝  համարներ
98, 99ա, բ, գ, դ, 100,

ա) 5a+3-a-b=4a+3-b

բ) 3x-1-y+2x=5x

գ) 2a+b-a-2b=a-b

դ) x+y-2x+4y=-x+6y

ա) 5a²-4a-2a²-5a=3a²-9a

բ) 3x-5x³-7x³+4x=7x-12x³

գ) a+b+c+a-b+c=2a+2c

դ) x-y+n+y-n=2x-2y

ա) x²+4x+1

բ)

գ)

դ)

Թեմա՝ Միանդամի և բազմանդամի արտադրյալը
Դասը կարդա այստեղ:
Աշխատանք գրքից՝  108, 109, 110, 111, 112:

108․

ա) 3a + 3b
բ) xa – xb
գ) 5x + 5
դ) xa – xb

109.

ա) 7a + 21
բ) 10x – 10y
գ) ax – ay
դ)a^2 + b
ե) 2a + 2b – 2c
զ) 6a + 6b
է) x^2 – xy + xc
ը) 5a^2 – 5ab

110․

ա) -2x – 2y
բ) -14xy – 6xy² + 2x³y²
գ) 3a³b – 6²b + 3ab
դ) 2ax + 2ay
ե) -12x³y ³– 24x²y⁴ – 12xy⁵
զ) 21a⁵b⁵ – 84a³b⁷ – 21a²b⁷
է) a²b²c – a²bc² – ab²c²
ը) a²c – 2ac²

111․

ա) 6 (a + b)
բ) 11 (x – y)
գ) 2-2x
դ) 5a – 3b
ե) a – 5b
զ) ax – ay – bx -by
է) 4ab – 2b + 8a
ը) 2a²b + 16ab² – 3a²b²

Պատրաստել Ուսումնական նյութ դասագրքի հետևյալ հարցերով, էջ՝ 30: Աշխատանքը նախատեսված է ամբողջ նոյեմբեր ամսվա համար: Նյութը տեղադրել բլոգում, հղումը ուղարկել l.hakobyan@mskh.am հասցեին մինչև նոյեմբերի 27-ը:
Oրվա առաջադրանքներ

44.

<ABC=<MBN

<CBN=<ABM

45.

110/2=55

46.

90/2=45

47.

Այո

48,

Այո

S-(ես)անցած ճանապար

t-(տէ) ժամանակ

V-(վե) արագություն

Արագության բանաձև V=S/t

ճանապարհի բանաձևը S=V*t

Ժամանակի բանաձևը t=S/V

I S=250մ t=S/V=250մ/5 8/վ=50վ
Պատ․՝ 3

V=5 S/t
———-
t (վ) ?

II t=15վ․=4մ․ վ․ S=V*t=4մ․ վ․ * 15վ․

Պատ․՝ 60 մ.

III V=60կմ/ժ

III V=

Պատրաստել Ուսումնական նյութ դասագրքի հետևյալ հարցերով, էջ՝ 30: Աշխատանքը նախատեսված է ամբողջ նոյեմբեր ամսվա համար: Նյութը տեղադրել բլոգում, հղումը ուղարկել l.hakobyan@mskh.am հասցեին մինչև նոյեմբերի 27-ը:

Աշխատանք տանը և դասարանում։ Համարներ դասագրքից՝ 76, 77, 78,79, 80:

Ա) <2+<4=220o

<2=220o/2=110=<4

<3=<1

<3=180o-110^o

<3=70^o

<1=70^o

Բ) 3(<1+<3)=<2+<4

3(2*<1)=2*<2

6*<1=2*<2

3*<1=<2

3*<1=180^o-<1

3*<1+<1=180^o

4*<1=180^o

<1=45^o=<3

<2=135^o=<4

Գ) <2-<1=30o

180o-(<1-<1)=30^o

180^o-2*<1=30^o

180^o-30o=2*<1

150^o=2*<1

<3=<1=150o/2=75^o

<2=<4=180^o-75=105^o

180^o

<AOF=60^o

<AOC=70^o

<BOD=130^o

<COE=110^o

<COD=60^o

Ոչ

Միայն անկյան մեկ ուղիղը կարող է լինել ուղղահայաց ուղղին, անգամ ամենափոքր անկյան դեպքում։

Թեման․Իներցիայի երևույթը։Խնդիրների լուծումներ։

Կրկնել նախորդ դասը

Դասարաանում քննարկվող հարցեր․

1․Ինչպե՞ս է շարժվում մարմինը,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում

Եթե մարմնի վրա այլ մարմիներ չեն ազդոււմ ապա այն կշարժվի ուղագիծ հավասարաչափ։

2․Ո՞ր երևույթն  է կոչվում իներցիա

Այն մարմինների ազդեցության բացակայությամբ մարմնի դադարի կամ ուղագիծ հավասարաչափ երևույթը կոչվում է իներցիա։

3․Ինչու՞ է վտանգավոր թռչել շարժվող ավտոբուսից

Վտանգավոր է թռչել շարժվող ավտոբուսից, որովհետև մարդը կստանա շատ վնասվածքներ և կշարժի ավտոբուսի ուղությամբ՝ գլորվելով։

4․Շրջապատից մեկուսացված մարմինը կփոխի՞ իր արագությունը,թե՞ ոչ:

ոչ

Պատրաստել Ուսումնական նյութ դասագրքի հետևյալ հարցերով, էջ՝ 30: Աշխատանքը նախատեսված է ամբողջ նոյեմբեր ամսվա համար: Նյութը տեղադրել բլոգում, հղումը ուղարկել l.hakobyan@mskh.am հասցեին մինչև նոյեմբերի 27-ը:

Աշխատանք տանը և դասարանում։ Համարներ դասագրքից՝ 72, 73, 74, 75:

BOC=60

AOC=150

AOD=106

Անկյուն 2 = Անկյուն 4 = 117

Անկյուն3 = Անկյուն 1 = 63

Չփռված անկյունները = 57

Առաջադրանք 1

1.Պայքար թագավորական իշխանության ամրապնդման համար: Արշակ Երկրորդ, Պապ թագավոր/Հայոց պատմություն դասագիրք 7-րդ դասարան, էջ 17-24/

2.Պապ թագավոր/գրավոր, ամենաքիչը երկու էջի սահմանում, օգտագործված գրականությունը ամենաքիչը չորս աղբյուրներից/

Նախաբան

• Գահակալման տարիները
•  Գահակալմանը նախորդող տարիները
• Գահակալության շրջան
• Ձիրավի ճակատամարտ
• Պապի բարեփոխումները

Վերջաբան/ամփոփում ես քո բառերով /

3.Համեմատել Արշակ Երկրորդ և Պապ թագավորներին/15-20 նախադասությամբ/

Համացանց

Պապ թագավոր

https://www.youtube.com/watch?v=VVSJ2QzeAj0  Ֆիլմ <<Պապ թագավոր>>

http://grqaser.org/language/hy/պապ-թագավոր/   <<Պապ թագավոր>>Ստեփան Զորյան/ձայնագրություն/

Ստեփան Զորյան ,պատմական վեպ <<Պապ թագավոր>>

Ամփոփում ենք հոկտեմբեր ամիսը:
Դասավանդողը գնահատում է սովորողի ձեռք բերած հմտություններն ու կարողությունները, դրանց աճը: Գնահատման հիմքում սովորողի բլոգն է, ընթացիկ աշխատանքը, կատարած նախագիծը: Արդյունքը ամփոփելու համար խիստ անհրաժեշտ է սովորողի կարծիքն իր կատարած աշխատանք վերաբերյալ, այսինքն՝  ինքնագնահատումը:

Դասարանում քննարկում ենք հոկտեմբեր ամսվա մաթ․ ֆլեշմոբի 6-10 համարի խնդիրները։

Տանը։ Նորից կարդալ ՊԱՐԱՊՄՈՒՆՔ 18-ը, կատարել գրքից հետևյալ համարի առաջադրանքները՝ 86, 87, 88 էջ՝ 32:

ա) ոչ
բ) այո
գ) ոչ
դ) ոչ
ե)այո
զ) այո

է) ոչ

ա) b+b+ac+ac+ac=2b+3ac
բ) 2*a²-3b+b-7a²-b=-5a²-3b
գ) xx+xx+x-2x=2x²-x
դ) 2a³+4a³-5a²+5a²=6a³

ա) 4a²b+5b²a+baa+3aba=8a²b+5b²a
բ) 5a³-7ax³+2ax³-a³x-ax³=5a³-6ax³-a³x
գ) 3ax²-3a²x+2a²x²-7a²x²-a²x=3ax²-4a²x+5a²x²
դ) 6n³-8p²n³+p²n³+12n³p²+2n³=8n³-7p²n³+12n³p²
ե) 7a³-8aba²+3a²-4b=7a³-8ba³+3a²-4b
զ) x⁵-7y²+3xyx⁴+2x-1=x⁵-7y²+3yx⁵+2x-1

է) ac+2abc-7a³+3ca-3cab=4ac-abc-7a³

Ամփոփում ենք հոկտեմբեր ամիսը:
Դասավանդողը գնահատում է սովորողի ձեռք բերած հմտություններն ու կարողությունները, դրանց աճը: Գնահատման հիմքում սովորողի բլոգն է, ընթացիկ աշխատանքը, կատարած նախագիծը: Արդյունքը ամփոփելու համար խիստ անհրաժեշտ է սովորողի կարծիքն իր կատարած աշխատանք վերաբերյալ, այսինքն՝  ինքնագնահատումը:

Դասարանում քննարկում ենք հոկտեմբեր ամսվա մաթ․ ֆլեշմոբի 6-10 համարի խնդիրները։

Տանը։ Նորից կարդալ ՊԱՐԱՊՄՈՒՆՔ 18-ը, կատարել գրքից հետևյալ համարի առաջադրանքները՝ 86, 87, 88 էջ՝ 32:

KM=16սմ