День: 13 апреля 2022

Թեմա՝ Տասնորդական կոտորակների գումարումը և հանումը, խառը առաջադրանքներ:

1.Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք համապատասխան թվանշանը, որպեսզի ստացված անհավասարությունը ճիշտ լինի.

ա) 2,547 > 2,537
բ) 10,85 < 10,95 

գ) 9,568 > 4,568 ,
դ) 885,621 < 885,633

2.Համեմատե՛ք կոտորակները.

ա) 3,853 > 2,64
բ) 15,899 > 14,9
դ) 78832,91 > 78732,91 

ե) 72,93 < 73,851 
զ) 0,382 <  0,45 
է) 663,0001 <  663,0002

3.Կատարե՛ք գումարում  կամ  հանում

ա)5,2+1,7=6,9    
բ)14,12+5,17=19,29      
գ)7+45,58=52,58

դ)32,9-12,8=20,1
ե)48,38-13,29=35,09         
զ)158 -46,04=111,96

է)3 – 0,9=2,1    
ը)12 – 9,48=2,52          
թ)17,04-5=12,04

4.Գտե՛ք իրար հաջորդող այն երկու բնական թվերը, որոնց

գումարը հավասար է 43‐ի։
21, 22

5.Կատարե՛ք բազմապատկում.

ա) 25,103 ⋅ 100=2510,3
գ) 7,03 ⋅ 10=70,3
ե) 9,32 ⋅ 10=93,2

բ) 0,3 ⋅ 1000=300
դ) 0,99⋅ 100=99
զ) 0,0001 ⋅ 100=0,01

6.Ինչի՞ է հավասար այս թվերից ամենամեծի և ամենափոքրի գումարը։ 
1,73 ,   2,563 ,  0,82 ,  11,729 ,  1,6 ,    529,1 ,    837,2

0,82+837,2=838,04

7.Տասնորդական կոտորակները գրի՛ր դիրքային գրառման տեսքով.

7/10,  4/100, 12/1000, 73/10,   19/10,  1/10000
միավոր
տասնավոր
տասնորդական
հարյուրերորդական
հազարերորդակն
տասհազարերորդակն
հարյուրհազարերորդակն

8. Խնդիր ֆլեշմոբից.
Տրված CD հատվածի վրա N և M կետերն նշված են այնպես, որ CD=13սմ, ND=10սմ, CM=7սմ։ Գտի՛ր NM հատվածի երկարությունը։
4սմ

1.Հոլովի՛ր պայուսակ, մայր, գարուն բառերը։

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ)

Մայրը, գարունը, պայուսակը։

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞)

Պայուսակի, գարունի, մայրի։

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն)

Պայուսակին, մայրիկին, գարունին։

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց)

Գարունից, պայուսակից, մայրիկից։

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ)

Պայուսակով, մոյրով, գարունով։

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)

Գարունի մեջ, պայուսակի մեջ, մոր մեջ։

2. Առանձնացրո՛ւ նախադասությունները, կետադրի՛ր։ Վերլուծի՛ր ստացված առակը։

Ձուկը գնաց տարբեր իմաստունների մոտ, նրանցից մեծ մասն ասելիք չուներ, բայց նրանք ամեն տեսակ անհեթեթություններ էին ասում,  որպեսզի հիմարների աչքերում մեծ ուսուցիչներ երևային։ Այդ ձկներից մեկն ասաց, որ օվկիանոսին հասնելու համար պետք է աշխատել անթերի լողացող ձկների ութնապատիկ ճանապարհի առաջին աստիճանին դիրք զբաղեցնել մյուս գուրու ձուկը սովորեցրեց, որ օվկիանոս տանող ճանապարհը պայծառատես ձկների աշխարհների ուսումնասիրություններում կգտնի։ Երրորդն ավելացրեց միակ միջոցը անընդհատ կրկնելն է ՝ ռամ-ռամ-ռամ,  միայն այդ դեպքում կբացվի ճանապարհը   հոգնելով տարբեր ուսմունքներից   ձուկը լողաց ջրիմուռներում հանգստանալու    և այնտեղ նա հանդիպեց մի ծեր  ոչ մի բանով աչքի չընկնող ձկան։ Նա ասաց, ձուկ-պրպտողին հիմարիկ  օվկիանոսը, որը դու փնտրում ես  քո շուրջ է դու էլ ես օվկիանոսի մի մաս  չնայած որ չես նկատում դա այն քո մեջ է  քո շուրջ  և դու   նրա սիրելի մասնիկն ես։

3. Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք ժխտական նախածանց ունեն:

Անարվեստ, անդեմ, անդուռ, անիվ, անսիրտ, անահ, անուշ, անմահ, անուն, դժողք, դժգոհ, դժբախտ, դժնի, դժկամ, ապագա, ապարդյուն, ապերախտ, ապուր, ապաշնորհ, ապուշ, ապտակ, տարի, տկար, տհաճ, տպել, տգեղ, տխուր, չամիչ,չտես, չկամ,չարիք

4․Թարգմանի՛ր Օշոյի առակը։ Ներկայացրո՛ւ կարծիքդ առակի մեջ արտահայտված գաղափարի մասին:

ОБ УМЕНИИ БЫТЬ БЛАГОДАРНЫМ

На полке стоял маленький глиняный кувшинчик для воды. В углу комнаты на кровати лежал больной, томимый жаждой. «Пить! Пить!..» — поминутно просил он. Но он был совсем один, и некому было помочь ему. Мольба больного была так жалобна, что кувшинчик не выдержал. Сострадание переполняло его. Прилагая невероятные усилия, он подкатился к постели больного, остановившись возле самой его руки. Больной открыл глаза, и взгляд его упал на кувшинчик. Собрав все свои силы, человек взял кувшинчик и прижал его к горячим от жара губам. И только теперь он понял, что кувшин пуст! Собрав последние силы, больной швырнул кувшинчик об стену. Тот разлетелся на бесполезные куски глины.

ՀԱՎԱՍԱՐԱԿՇՌՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ

Սայլի վրա ջրի փոքր կաղապարով կափույր էր: Ննջասենյակի անկյունում պառկում էին հիվանդը, ծարավը: «Խմել: Խմեք … »- նա ամեն րոպե հարցրեց: Բայց նա մենակ էր, եւ նրան ոչ ոք չէր օգնելու: Հիվանդի խնդրանքը այնքան հավակնոտ էր, որ կախոցը չէր կարող կանգնեցնել: Նրա հանդեպ կարեկցանքն ավելի մեծ էր: Անհավատալի ջանքեր գործադրելով, նա շտապեց հիվանդի մահճակալին, կանգնեցնելով իր ձեռքը: Հիվանդը բացեց իր աչքերը եւ աչքերը ընկավ բանկում: Ձեռք բերելով իր ողջ ուժը, մարդը վերցրեց գավազանը եւ սեղմեց այն տաք շրթունքներին: Եվ միայն հիմա հասկացավ, որ բանկիչը դատարկ էր: Հավաքելով իր վերջին ուժը, հիվանդը դրեց պատը պատի դեմ: Նա կոտրել էր անպտուղ կավե կտորներ: