1․E loves
2.B go
3.D plays
4.C help
5.A drink
6.F wears
tYes, I do.
2. Doe your best friend footboli?
No,hi doesnt.
3. Do you live in a big house?
No, I dont.
4. Do yourfriends listeu to pop music
Yes, they do.
5. Do you watev TV euery day
Yes, I do.
6. Do your frieuds play computer
Yes, thoy do.
1․ Ո՞ր տողերում է խտացված հեղինակի հիմնական ասելիքը՝ ստեղծագործության հիմնական գաղափարը:
Ամպրոպից հետո
Բարի է լինում արևն ավելի,
Եվ մենք ավելի սիրով ենք իրար
Բարի լույս ասում։
Ամպրոպից հետո աշխարհը և դու
Հասկանալի եք լինում ավելի…
2․ Ո՞րն է այս բանաստեղծության փոխաբերական իմաստը:
Փոխաբերական իմաստը կայանում է նրանում, որ ինչ դժվարություններ էլ կատարվեն մեր կյանքում, մենք ավելի կոփված ենք դառնալու և պատրաստ ենք լինելու դիմակայել նաև հետագա խնդիրներին ։
3․ Ի՞նչ ապրումներ ես ունենում ամպրոպի ժամանակ, գրավոր պատմիր:
Ամպրոպի ժամանակ երկինքը այնքան է մթնում ու ծանրանում, կարսես, շուտով պայթելու է, և ջուրը ողողելու է մեր շրջապատը ։ Տրամադրությունս ընկնում է և սկսում եմ մրսել ․․․
4․ Ինչպե՞ս են ընկերներ ձեռք բերում. ի՞նչն ես կարևորում ընկերության մեջ:
Լավ ընկեր ունենալու համար, պետք է նախ և առաջ ինքդ լինես լավ ընկեր ։ Լինես բարի, ուշադիր, դժվար պահին օգնության ձեռք տրամադրես, կարողանաս հետաքրքիր մնալ ու ժամանակդ անցկացնես բովանդակալից ու ուրախ ։
5․ Բանաստեղծության միջից դուրս գրիր հերոսներին իրենց բնութագրող բառերի հետ. օրինակ՝ կապույտ երկինք…
Կանաչ խոտեր, ճերմակ շուշան, կարմիր կակաչ, դեղին մեղրածաղիկ, բարձր սարեր, խոր ձորեր, արձակ տափաստաններ, խոնարհ ծառեր, բար արև ։
Ռոբերտ Մխիթարյան 