Рубрика: Հասարակագիտություն

Հասարակագիտության առաջադրանք․ ապրիլ-մայիս

Թեմա «Բարոյագիտություն»

Պատասխանիր հետևյալ հարցերին՝

  • Ի՞նչ է բարոյագիտությունը և ինչո՞ւ է կարևոր։
    Բարոյագիտությունը գիտություն է, որը ուսումնասիրում է բարին ու չարը, ճիշտ ու սխալ վարքը։ Այն կարևոր է, որովհետև օգնում է մարդկանց ապրել միասին խաղաղ և արդար։
  • Տարբերություն բարոյականության և իրավունքի միջև։
    Բարոյականությունը ներքին արժեքներ են, իսկ իրավունքը՝ օրենքներ, որոնք պարտադիր են բոլորի համար։
  • Ի՞նչ է բարոյական նորմը։ Օրինակ։
    Բարոյական նորմը վարքի կանոն է, օրինակ՝ մեծերին հարգել։
  • Խղճի դերը։
    Խիղճը օգնում է հասկանալ՝ ճիշտ ենք վարվել, թե ոչ։
  • Բարոյական աշխարհայացքի ձևավորում։
    Այն ձևավորվում է ընտանիքի, դպրոցի, հասարակության և փորձի միջոցով։
  • Բարի և չարի տարբերությունը։
    Բարին օգուտ է բերում մարդկանց, չարը՝ վնաս։
  • Ազդեցությունը ընտանիքի, դպրոցի և միջավայրի։
    Նրանք սովորեցնում են արժեքներ և վարքագիծ։
  • Ինչպե՞ս վարվել բարդ իրավիճակում։
    Պետք է մտածել հետևանքների մասին և ընտրել այն, ինչը չի վնասի ուրիշներին։
  • Պատասխանատվության կապը բարոյագիտության հետ։
    Բարոյագիտությունը սովորեցնում է պատասխանատվություն մեր արարքների համար։
  • Օրինակ անբարոյական վարքի։
    Սուտ ասելը կարող է վնասել վստահությունը և հարաբերությունները։
  • Ինչո՞ւ է ազնվությունը կարևոր։
    Քանի որ այն ստեղծում է վստահություն մարդկանց միջև։
  • Բարոյականություն և ազատություն։
    Ազատությունը պետք է լինի պատասխանատու, առանց ուրիշներին վնասելու։
  • Սիրո և ընկերության դերը։
    Դրանք զարգացնում են կարեկցանք և բարություն։
  • Բարոյական մարդը։
    Այն մարդն է, ով հարգում է ուրիշներին և գործում է արդար։
    «Նպատակը չի արդարացնում միջոցները» – համաձայն եմ՞։
    Այո, որովհետև լավ նպատակին հասնելու համար սխալ միջոցներ օգտագործելը սխալ է։

Հասարակագիտություն 10-րդ դասարանի, էջեր 61-101

Рубрика: Без рубрики

How Ai Works

Ai is a technology that allows computers and machines to perform tasks that normally require human intelligence. AI can learn from data, recognize patterns, solve problems, understand language, and even create images or text. Today, AI is used in phones, cars, video games, healthcare, and apps like chatbots. 

What Is AI?

AI is the simulation of human intelligence by computers. Instead of following only simple instructions, AI systems can learn and improve from experience.

Some common examples of AI include:

  • Voice assistants like Siri and Alexa
  • Recommendation systems on YouTube or Netflix
  • Self-driving cars
  • Facial recognition systems
  • Chatbots and virtual assistants

How AI Works

AI works by combining large amounts of data with computer algorithms. The computer studies the data, finds patterns, and learns from them. This process is called machine learning. 

The basic steps of how AI works are:

  1. Collecting Data
  2. Training the Model
  3. Making Predictions or Decisions
  4. Improving Over Time

Advantages of AI

Some benefits of AI include:

  • Faster problem-solving
  • Automation of repetitive tasks
  • Improved accuracy
  • Better data analysis
  • Personalized recommendations

Conclusion

AI is changing the world by helping computers learn and think using information and data. AI uses machine learning and deep learning to solve problems and make choices. As technology gets better, AI will become more useful in schools, hospitals, transportation, and many other areas. Learning how AI works can help people use technology in a smart and safe way for the future. 

Sources

Рубрика: Պատմություն 10

Պատմության 10-րդ դասարանի առաջադրանքներ ապրիլի 26 մայիսի 3

Ծանոթացե՛ք հետևյալ թեմային՝ «Հայաստանը 11-րդ դարի երկրորդ կեսին»

Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին՝

  • Պարզաբանե՛ք Բագրատունիների կենտրոնացված պետության թուլացման պատճառները։
    Բագրատունիների պետությունը թուլացավ, որովհետև իշխանները կռվում էին իրար հետ, պետությունը բաժանվում էր մասերի, նաև Բյուզանդիան ու թշնամիները հարձակվում էին։
  • Ե՞րբ, որտե՞ղ և ո՞ւմ կողմից ստեղծվեցին ենթակա թագավորությունները։ Դրանցից ո՞րն էր ամենահզորը։
    Վասպուրականի թագավորությունը ստեղծվեց 908 թ․ Արծրունիների կողմից, Կարսինը՝ 963 թ․ Բագրատունիների կողմից, Տաշիր-Ձորագետինը՝ 978 թ․ Գուրգեն Բագրատունու կողմից, Սյունիքինը՝ 987 թ․ Սյունիների կողմից։ Ամենահզորը Վասպուրականն էր։
  • Ի՞նչ քաղաքականություն էր վարում բյուզանդիան Հայաստանի նկատմամբ։ Ի՞նչո՞ւ հաջողություն ունեցան բյուզանդացիների ծրագրերը։
    Բյուզանդիան ուզում էր գրավել Հայաստանը և վերացնել հայկական պետությունը։ Նրանց ծրագրերը հաջողվեցին, որովհետև հայ իշխանները միասնական չէին։
  • Ներկայացրե՛ք Անիի թագավորության թուլացման և անկման պատմությունը։
    Անիի թագավորությունը թուլացավ գահի համար կռիվների պատճառով։ 1045 թ․ Բյուզանդիան գրավեց Անին և Բագրատունյաց թագավորությունը անկում ապրեց։

Հայոց պատմութուն 10, էջեր 176-179

Рубрика: English 10

10th. April 27-30

Day 1, 2 hours — Book. Focus 2

Retell the texts on page 90

Day 2. 1 hour—Unit 4

pages 91-92

1 SPEAKING Discuss the questions.

1 Have you ever given or received a present like the
ones in the photos?

Yes, I have. I’ve received perfume and flowers before. I’ve also given a tablet as a birthday present.

2 What is the best or worst present you’ve ever received?

The best present I’ve ever received was a game console because I really enjoyed playing on it. The worst present was face cream because I didn’t need it.

2 3.21 Listen to a radio interview about buying
presents. Which presents A–H are suggested for the
three people below?
1 Isabelle’s mum: a bunch of flowers
2 Alexander’s girlfriend: a friendship bracelet, perfume
3 Charlotte’s classmate: tablet

3 Read statements 1–5 in Exercise 4. Match the
underlined words and phrases with the words and
phrases below.

can buy — can afford
cheer her up — make her feel happier
is a question of — depends on
classmates — people in her class
it isn’t the value of the present that matters — it’s the thought that counts

4 3.21 Listen to the radio interview again. Write
A (Amy), I (Isabelle) or Ch (Charlotte).
Who …
1 A — doesn’t think the ability to choose good presents is a matter of personality.
2 A — thinks that both men and women are capable of buying good presents.
3 I — thinks her mother is upset about being forty, so she wants to make her feel happier.
4 Ch — wants to buy a nice expensive gift for one of her school friends.
5 A — concludes that a successful present doesn’t have to cost a lot of money.

5 Complete the advice with the verbs in the box. Which
piece of advice is NOT given in the interview? Which
is best?
Be Collect Do Don’t spend Keep Spend

1 Do some research.
2 Spend time thinking about the person.
3 Be careful when buying women’s toiletries.
4 Don’t spend lots of money. It isn’t necessary.
5 Keep the receipt so you can take the present back.
6 Collect money from friends to buy something really good.

6 SPEAKING Tell your partner about the last time you
bought a present for somebody. I bought him a tablet.
1 Who was it for? It was for my friend.
2 What was the occasion? The occasion was his birthday.
3 What did you buy? I bought him a tablet.
4 Why did you buy it? I bought it because he wanted a new one.
5 Where did you buy it? I bought it in an electronics shop.
6 How much did it cost? It cost about $200.

1 It was for my friend.
2 The occasion was his birthday.
3 I bought him a tablet.
4 I bought it because he wanted a new one.
5 I bought it in an electronics shop.
6 It cost about $200.

7 3.22 Listen to the words and identify the silent
letter in each case.
1 receipt psychology 4 i s land ai s le
2 w rite w rong 5 k now k nife
3 de b t dou b t 6 lis t en cas t le

receipt – p
psychology – p
write – w
wrong – w
debt – b
doubt – b
island – s
aisle – s
know – k
knife – k
listen – t
castle – t

1 SPEAKING Discuss the questions.
1 How often do you shop online?

I shop online sometimes.

2 Which of the following have you bought online in the last three months? books clothes music technology tickets

I have bought clothes and tickets in the last three months.

3 What would you never buy online? Why?

I would never buy food online because I want to see it in person.

2 3.24 Complete the information about Amazon
with the numbers in the box. Then listen and check.
2 5 100 600 45,000 341,000

Amazon employs 341,000 people and 2 robots.
Every employee spends 5 days a year on complaints.
100 items are shipped every second.
A new book is added every 600 minutes.
Drones fly up to 45,000 metres high.

Amazon’s logo has a smile that goes from A to Z.
It shows that the company is ready to deliver
anything to anywhere in the world.

AMAZON IN NUMBERS

Amazon employs 1 341,000 people and 2
robots.
Every employee at Amazon has to spend
3 days a year dealing with customers’
complaints (including Jeff Bezos, the Company Director).
At Amazon 4 items are shipped every second.
One new book is added to Amazon’s site every
5 minutes.
Amazon delivery drones fl y at up to metres 6
high and up to 100 kilometres per hour.

3 Complete the headings in the text with the words in
the box. Then read the text and check your answers.
biological company future helicopter
space technology

1 biological company
2 future helicopter
3 space technology

4 Read the text again. For questions 1–5, choose the
correct answer, A, B, C or D.

1 Miguel Bezos adopted Jeff
A when he was a baby.
B when he was a teenager.
C when he was four years old.
D when he was ten years old.

2 Jeff Bezos started Amazon because
A he was a university graduate.
B he wanted to leave New York.
C he had a well-paid job.
D he saw that the Internet was growing.

3 The name Cadabra wasn’t used because
A it means ‘dead body’.
B it’s diffi cult to pronounce correctly.
C another online site had a similar name.
D it didn’t go to the top of website lists.

4 Bezos’s company Blue Origin
A is producing drones to deliver orders.
B is building a human space station.
C is developing space travel for everyone.
D is selling space travel on Amazon.

5 At Amazon Go
A you pay at a checkout desk.
B you don’t have to pay.
C you use your smartphone to pay.
D you can only use cash.

1 C — when he was four years old.
2 D — he saw that the Internet was growing.
3 D — it didn’t go to the top of website lists.
4 C — developing space travel for everyone.
5 C — you use your smartphone to pay.

Day 3, 1 hour — Book Focus 2 , students’ book.

page 89

Day 4. 2 hours –  

page 93

  1. biological
  2. technology
  3. company
  4. helicopter
  5. space
  6. future

7 SPEAKING Discuss the questions.

1 How many online shopping stores can you think of?
Amazon, eBay, AliExpress, Wildberries.

2 Do you like the idea of Amazon Go? Why?/Why not?
Yes, because it is fast and has no queues.

3 What do you think the future is for the following forms of payment: cash; debit/credit card;
smartphone?
I think smartphones will be the only way to pay.

8 SPEAKING Complete the sentences with the words
in the box to make them true for you. Then compare
your sentences with a partner.
billionaire brother businessperson company
customer director employee entrepreneur
immigrant passenger schoolboy sister
stepfather teenager unicyclist wife
1 I was/I am a(n) I am a teenager.
2 I will possibly be a(n) I will be a programmer.
3 I will never be a(n) I will never be a unicyclist.

Listening materials are here

Рубрика: English 10

10th, April 20-24

Day 1, 2 hours — Book. Focus 2

Cv Presentation √

Day 2. 1 hour—Unit 4

page 88

1 List all the clothes and accessories you can think of in two minutes.

sunglasses, jeans, t-shirt, shoes, jacket, hat, socks, dress, bag, watch

3 Read four people’s answers to an online survey
about shopping. Answer the questions.

1 Who doesn’t have enough money to buy lots
of clothes?

I don’t have much money / I’m on a budget

2 Who uses the Internet to look for clothes?

I look online / I use websites

3 Who avoids shopping for clothes?

I hate shopping / I avoid shops

4 Who is willing to pay more for the right kind
of clothes?

I don’t mind paying more / quality is important

Day 3, 1 hour — Book Focus 2 , students’ book.

page 89

2 Put the words in Exercise 1 into groups 1–5. Some items can go
into more than one group. Compare your lists with a partner.

1 Items you only wear outdoors
coat, jacket, hat, scarf, gloves, boots

2 Items you wear for special occasions
suit,, tie, high heels, shirt

3 Items you wear all the time recently
T-shirt, hoodie, sneakers

4 Items you never wear
swimsuit, suit, sandals

5 Items you have bought
T-shirt, jacket, shoes

SPEAKING Which person is most like you? Why?
Tell your partner.

4. SPEAKING Which person is most like you? Why?
Tell your partner.

Most like me is Sam because he doesn’t care about brands or shopping and prefers comfortable clothes. He also doesn’t judge people by what they wear and just wears what feels good, like a hoodie.

7 SPEAKING Complete the sentences with shops and services in WORD STORE 7A. Compare your sentences with a partner.

I often go into a supermarket and a bakery.
I sometimes go into a pharmacy and a stationery shop.
I rarely go into a pet shop and a hardware store.
I never go into a post office and a watch shop.

Day 4. 2 hours –  

pages 90

1 SPEAKING Discuss the questions.

  1. In my family, my mother usually does the shopping, but sometimes I help her.
  2. We usually buy food products like bread, milk, eggs, meat, vegetables, fruit, and snacks.
  3. When we buy food, the most important things are the quality and the price. Sometimes we also care about how it is produced and where it is produced.

4 Complete the examples in the table using the
passive forms in blue in the text in Exercise 2.

Present Simple
Active: People don’t pay farmers enough.
Passive: Farmers are not paid enough.

Past Simple
Active: In 1997, somebody formed one international Fairtrade organisation.
Passive: In 1997, one international Fairtrade organisation was formed.

Present Perfect
Active: Fairtrade has improved the lives of approximately seven million people in developing countries.
Passive: The lives of approximately seven million people in developing countries have been improved by Fairtrade.

6 Complete the passive sentences with the Present
Simple, Past Simple or Present Perfect form of
the verbs in brackets.

1 My house was built more than fifty years ago.
2 My name isn’t pronounced the same in English.
3 My shoes were made in Italy.
4 This school was opened in the 1990s.
5 I’ve never been stopped by the police.
6 Fairtrade products are not sold in my country.

Listening materials are here

Рубрика: Գրականություն 10

08․04․28

Գրականություն

  1. Ներկայացրու ընտրածդ ռուբայիները։
  2. Ուսումնասիրիր թանկաների եւ հոքուների կառուցվածքն ու բովանդակությունը։

    Ռուբայիները կարճ, իմաստուն բանաստեղծություններ են, հիմնականում կյանքի, սիրո և ժամանակի մասին։ Դրանք հաճախ ունեն խոր միտք ու եզրակացություն։
  3. Գտիր տեքստերի և թեմաների մեջ ընդհանրությունները։

    Թանկա – 5 տող (5-7-5-7-7)
    Հոքու – 3 տող (5-7-5)
    Դրանք շատ կարճ են և նկարագրում են բնությունը կամ պահի զգաց
  4. Ընտրիր և բարձրաձայն կարդա 2-3 թանկա կամ հոքու մեկնաբանիր դրանք։
  5. Ինքդ փորձիր թանկա կամ հոքու գրել ճապոնականի օրինակով։

    Հոքու
    Լուռ գիշեր է հիմա,
    Քամին տերև է շարժում,
    Ամեն ինչ հանգիստ։

    Մեկնաբանություն – ցույց է տալիս խաղաղություն և բնության լռությունը։

    Թանկա
    Արևը մայր է մտնում,
    Երկինքը կարմիր դարձավ,
    Լուռ եմ ես նայում,
    Օրը անցավ աննկատ,
    Մտքերն ինձ հետ մնացին։

    Մեկնաբանություն – մարդու մտածմունքներ ու ժամանակի անցում։
  6. Կարդա Չարենցի ճապոնական մոտիվներով բանաստեղծությունները, համեմատիր ճապոնականների հետ։

    Ձյունը դանդաղ է,
    Քայլերս լուռ են հնչում,
    Ձմեռ է եկել։

Рубрика: Գրականություն 10

10․04․28

  1. Ուսումնասիրիր թանկաների եւ հոքուների կառուցվածքն ու բովանդակությունը։

    Ռուբայիները կարճ, իմաստուն բանաստեղծություններ են, հիմնականում կյանքի, սիրո և ժամանակի մասին։ Դրանք հաճախ ունեն խոր միտք ու եզրակացություն։
  2. Գտիր տեքստերի և թեմաների մեջ ընդհանրությունները։

    Թանկա – 5 տող (5-7-5-7-7)
    Հոքու – 3 տող (5-7-5)
    Դրանք շատ կարճ են և նկարագրում են բնությունը կամ պահի զգաց
  3. Ընտրիր և բարձրաձայն կարդա 2-3 թանկա կամ հոքու մեկնաբանիր դրանք։
  4. Ինքդ փորձիր թանկա կամ հոքու գրել ճապոնականի օրինակով։

    Հոքու
    Լուռ գիշեր է հիմա,
    Քամին տերև է շարժում,
    Ամեն ինչ հանգիստ։

    Մեկնաբանություն – ցույց է տալիս խաղաղություն և բնության լռությունը։

    Թանկա
    Արևը մայր է մտնում,
    Երկինքը կարմիր դարձավ,
    Լուռ եմ ես նայում,
    Օրը անցավ աննկատ,
    Մտքերն ինձ հետ մնացին։

    Մեկնաբանություն – մարդու մտածմունքներ ու ժամանակի անցում։
  5. Կարդա Չարենցի ճապոնական մոտիվներով բանաստեղծությունները, համեմատիր ճապոնականների հետ։

    Ձյունը դանդաղ է,
    Քայլերս լուռ են հնչում,
    Ձմեռ է եկել։
Рубрика: Հասարակագիտություն

Հասարակագիտության առաջադրանքներ

Թեմա՝ «Գեղեցիկը»

Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին

  • Ինչպե՞ս է սահմանվում «գեղեցիկը» հասարակագիտության մեջ։
    Գեղեցիկը հասարակագիտության մեջ համարվում է այն, ինչը մարդիկ ընկալում են որպես հաճելի, ներդաշնակ և արժեքավոր՝ կախված մշակույթից և հասարակությունից։
  • Ինչո՞ւ է գեղեցիկի ընկալումը տարբեր մշակույթներում տարբեր։
    Քանի որ տարբեր մշակույթներ ունեն տարբեր ավանդույթներ, արժեքներ և կյանքի ձևեր։
  • Ինչպե՞ս են գեղագիտական իդեալները փոխվում ժամանակի ընթացքում։
    Դրանք փոխվում են հասարակության զարգացման հետ։ Օրինակ՝ անցյալում լիարժեք մարմինը համարվում էր գեղեցիկ, այսօր հաճախ՝ նիհարությունը։
  • Ինչպե՞ս են ԶԼՄ-ները և գովազդը ազդում գեղեցկության վրա։
    Նրանք ձևավորում են «իդեալական» արտաքինի պատկեր և ազդում մարդկանց ինքնագնահատականի վրա։
  • Կապը գեղեցկության և բարոյականության միջև։
    Գեղեցիկը միշտ չէ, որ բարոյապես ճիշտ է․ ինչ-որ բան կարող է լինել գեղեցիկ, բայց անբարոյական։
  • Բնության դերը գեղեցկության մեջ։
    Բնությունը հաճախ համարվում է գեղեցկության աղբյուր, և բնական երևույթները կարող են լինել արվեստի ներշնչանք։
  • Ինչպե՞ս է գեղեցկության ընկալումը ազդում հարաբերությունների վրա։
    Այն ազդում է մարդկանց վերաբերմունքի, ընտրության և սոցիալական կապերի վրա։
  • Կարո՞ղ են լինել օբյեկտիվ չափանիշներ գեղեցկության համար։
    Լիովին օբյեկտիվ չափանիշներ գրեթե չկան, որովհետև գեղեցկությունը հիմնականում սուբյեկտիվ է։
  • Ինչպե՞ս են արվեստը և մշակույթը ազդում գեղեցկության վրա։
    Դրանք ձևավորում են մարդկանց ճաշակը և պատկերացումները, թե ինչն է համարվում գեղեցիկ։
Рубрика: Պատմություն 10

Պատմության 10-րդ դասարանի առաջադրանքներ ապրիլի 12-19

Ծանոթացե՛ք հետևյալ թեմային՝ «Բագրատունյաց Հայաստանի մասնատումն ու անկումը»

Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին՝

  • Պարզաբանե՛ք Բագրատունիների կենտրոնացված պետության թուլացման պատճառները։
  • իշխանները կռվում էին իրար հետ, պետությունը բաժանվում էր, իսկ թշնամիները հարձակվում էին
  • Ե՞րբ, որտե՞ղ և ո՞ւմ կողմից ստեղծվեցին ենթակա թագավորությունները։ Դրանցից ո՞րն էր ամենահզորը։
    Վասպուրականի թագավորությունը ստեղծվեց 908 թ․, Կարսինը՝ 963 թ․, Տաշիր-Ձորագետինը՝ 978 թ․, Սյունիքինը՝ 987 թ․։ Ամենահզորը Վասպուրականն էր։
  • Ի՞նչ քաղաքականություն էր վարում բյուզանդիան Հայաստանի նկատմամբ։ Ի՞նչո՞ւ հաջողություն ունեցան բյուզանդացիների ծրագրերը։
    Բյուզանդիան ուզում էր վերցնել Հայաստանը իր տակ։ Նրանք օգտվեցին նրանից, որ հայ իշխանները միասնական չէին։
  • Ներկայացրե՛ք Անիի թագավորության թուլացման և անկման պատմությունը։
    Անիի թագավորությունը թուլացավ թագավորների կռիվների պատճառով։ 1045 թ․ Բյուզանդիան գրավեց Անին, և Բագրատունյաց թագավորությունը ընկավ։

Հայոց պատմութուն 10, էջեր 172-176

Рубрика: Հայոց լեզու 10

14․04․28

Հայոց լեզու

  1. Դիտիր ֆիլմը, վերլուծիր հաղորդած տեղեկությունները․

    Ֆիլմը ցույց է տալիս տեր-ծառա հարաբերությունները, անարդարություն ու մարդու արժանապատվության թեման։ Տերը ներկայացված է որպես կոպիտ ու իշխող, իսկ ծառան՝ խոնարհ, բայց խորքում մտածող ու զգացմունքային։
  2. Բնութագրիր կերպարների խոսքը․

    Տերը խոսում է կտրուկ, հրամայական ձևով, հաճախ վիրավորական տոնով։Ծառան խոսում է հանգիստ, հնազանդ, քիչ է վիճում, բայց երբեմն զգացվում է ներքին բողոք։
  3. Գտիր-նշիր ոչ բառային հաղորդակցման միջոցներ, մեկնաբանիր դրանք։

    Այս ոչ բառային միջոցները ավելի ուժեղ են ցույց տալիս հարաբերությունները, քան խոսքը․ viewer-ը հասկանում է ով է իշխողը, ով՝ ենթարկվողը։
  4. Ֆիլմը ՏԵՐՆ ՈՒ ԾԱՌԱՆ 1962 — Հայկական ֆիլմ / TERN U TSARAN — Haykakan film